与謝野町議会 2022-12-01 12月01日－01号
協議内容につきましては、町コミュニティスクールについて、令和５年度から令和６年度に導入を目指すということで、教育委員会のほうから説明を受けたということでございます。
協議内容につきましては、町コミュニティスクールについて、令和５年度から令和６年度に導入を目指すということで、教育委員会のほうから説明を受けたということでございます。
特にコミュニティスクールについて研修を受けてまいりました。 学校教育をお尋ねいたしまして、京丹波市の教育次長、あるいは学校長から丁寧に質疑を受けてまいりました。また、野田川で行われました、町政懇談会の会場の中から理系の教育の充実を求める意見も出てまいりました。
◆７番（今井浩介） ちょっと少し脱線するかもしれませんけれども、来年４月からということですので、加悦地域もコミュニティースクール制度が同時に始まる計画であるというふうに聞いておりますが、このコミュニティースクールのように、地域の方のできる種目などの募集によって、登録された方が顧問としてされる、いわゆる人材バンクみたいな形を取られるのか、それともコミュニティースクールとの関係性もこの部活動の地域移行に
第３点目には丹波ひかり小学校コミュニティスクールについて。第４点目にはケーブルテレビの民営化についての、この４項目です。 財政健全化につきましては、与謝野町と同じような時期に合併をされて、財政の特例がなくなりました。実質公債費比率も令和２年度で１７．７と、与謝野町と同じような状況になっているということで、財政健全化に向けた取組が、どのようになされているのかということが視察の目的であります。
今後につきましては、放課後子ども教室について、学校、それから各学校のコミュニティ・スクール、それから、さらには社会教育団体と連携をさらに深めまして、特にコーディネーターの確保に努めまして、放課後子ども教室の事業を新規に展開していければというふうに考えているところでございます。
こちらの部分では学校運営協議会とコミュニティ・スクール、こちらの表記にばらつきがございましたので、こちらについてご指摘をいただきましたので、56ページの小・中のまちづくり指標の中の指標名という部分でありますとか、57ページの施策の展開の②についても同じような言葉が入ってるんですが、この部分について学校運営協議会（コミュニティ・スクール）と、同一のものであるということで表記を統一をいたしております。
そのときから、私はやっぱり地域と学校は連携して防災教育はしっかりと取り組んでいかなければいけないなとずっと思っていましたので、どこかの時点で皆さんにお聞きしたいなと思っていたので、ちょうどこの合同防災訓練がきっかけになって、学校と地域が連携して、こういう地域の連携はやっぱりコミュニティ・スクールとか、橋渡しをしていただける方がおられないとなかなか学校だけでは難しいし、学校現場ではやっぱり地域の防災訓練
○一瀬裕子委員 学校教育の充実として、56ページですが、現状と課題の②の、全ての小中学校において学校運営協議会（コミュニティ・スクール）の充実を図る必要があります。と本文にあって、下にまちづくり指標のところに、まちづくり指標名、コミュニティ・スクールによる事業、コミュニティ・スクールを実施する小・中学校のコーディネーターの配置校数というのがあって、57ページに、②で学校運営協議会の推進。
それに近い組織としまして、コミュニティースクールというのがございます。これにつきましても、どういう形で本町において進めていくのがよいのかということについて、現在、検討しているところでございます。 いずれにいたしましても、地域とのつながりの中で子供は育ってまいります。一つ、本町の特色のある取組として、高校魅力化事業という事業がございます。
さらには、ヤングケアラーの現状については、家庭の中だけに目を向けるのではなく、日頃から学校地域支援協議会やコミュニティースクール等において学校との関わりのある地域住民などの理解を得ること、地域社会全体で子供たちを見守る目を増やすことも、各学校におけるヤングケアラーの早期発見・把握・理解促進に有効的であると言われておりますが、まずはこのような考え方について、市の見解をお聞かせください。
それから、議員３番目のご質問のコミュニティスクール、つまり学校運営協議会制度についてお答えしたいと思います。 答弁に先立ちまして、議員には十分ご存じのところと思いますけれども、コミュニティスクール以外にも地域と学校の連携を図る取組がありますので、その整理からさせていただきたいというふうに思います。
3)コミュニティ・スクールの導入は、地域ぐるみの子育て支援、地域での子供の居場所づくり、地域の子育て力の向上といった、いずれも総合計画に示された施策の推進に大きく寄与すると考えるが、全小中学校への導入に向けて主体的な取組を進めてはどうか。 よろしくお願いします。 ◯議長（山本 和延） 河井市長。
一方、城山台地区における児童・生徒数の増加に対応して、城山台小学校の増築校舎II期工事や第２体育館（ひだまりホール）の建設、大規模校における学校運営体制を充実するための安心・安全対策、生徒指導や学力向上、組織マネジメント体制の強化、コミュニティ・スクールの導入等を図ります。
また、「地域とともにある学校づくり」を目指して、コミュニティスクールと地域学校協働活動の一体的な推進に努めてまいります。 図書館につきましては、読書活動や生涯学習を推進し、図書館ＬＩＮＥを活用した情報発信を行うなど、各年代のニーズに応じた図書館サービスの充実に努めてまいります。
５つ目として、コミュニティスクールについてであります。 学校と地域が一体となって地域に開かれ、地域に支えられるよりよい学校づくりを進め、長時間勤務の改善と教員が子どもと向き合う時間を確保し、教育の質の向上に努めてまいります。 また、地域の方々の支援や協力がより一層子どもの学びや成長に生かされるよう、研究者を交えた調査・分析を行ってまいります。
また、次の平成２４年度に京丹後市の学校教育改革構想を策定しというところの部分につきましても、保幼小中一貫教育の推進に取り組むとともに、学校運営協議会ですね、コミュニティスクールを各学園に設置し、さらに強く地域と一体となった学校づくりを進めているということで変更しております。
公明党宇治市会議員団］ ◯観光情報発信における令和元年度の取組及びアニメを活用したプロモーションの考え方について ◯新たな歳入の創出について ◯集会所の今後の維持管理について ①民間集会所となった西浦東集会所を運営する地域の方々への今後の支援について ②西浦東集会所以降の展開について ③施設の統廃合はやむを得ず、市民周知・啓発が必要であるが、令和元年度の取組状況について ◯コミュニティスクール
コミュニティ・スクールということを打ち出されてます。もちろん宮津市においては以前から地域に開かれた学校であるとか、地域の方が教育活動へ参加、一緒に教育活動をするということは十分に取り組まれてきたことは承知はしてるんですが、あえてここでコミュニティ・スクールという言葉で取組をされる、教育活動をされるということで、少し調べてみると東京の三鷹市辺りが先進事例としてたくさん出てきます。
問 ┌──┬─────────┬───────────────────────────┐ │順番│ 質 問 議 員 │ 質 問 事 項 │ ├──┼─────────┼───────────────────────────┤ │ │ │1) 木津川市LINE公式アカウントの開設を │ │ １│ 山 本 しのぶ │2) コミュニティ・スクール
「コミュニティ・スクールの実施導入について」と題しまして、コミュニティ・スクールとは、学校運営協議会を設置し、保護者や地域住民の意見を学校運営に反映し、地域とともにある学校づくりを実現するための制度です。 地教行法第４７条の５には、学校運営協議会の主な３つの役割が規定されています。 １．校長が作成する学校運営の基本方針を、（保護者や地域住民が）承認すること。